ENSEÑAR O EL OFICIO DE APRENDER - Miguel angel santos guerra

esta lectura nos da a conocer diversas definiciones que utilizamos  en nuestra vida. la cultura profesional  se define como aquel conjunto de prácticas, creencias, ideas, expectativas, rituales, valores, motivaciones y costumbres que definen una profesión en un contexto y en un tiempo dado.

nos  habla que el concepto de docentes son  solamente a los profesores de los niveles Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, dejando fuera del mismo a los profesores universitarios. 

El profesor que interviene en el aula se convierte  en un traductor del pensamiento, en un ejecutor de las ideas, en un aplicador de los descubrimientos. ya que  constantemente tiene que estar al margen de lo que ocurre en el ámbito del conocimiento para así  inculcarlo o darlo a a conocer a sus alumnos.

 El profesional desarrolla su práctica en un contexto determinado. En una sociedad concreta, esto quiere decir que no se es siempre profesor,por que la sociedad va cambiando , por que cambian las condiciones de trabajo, y los modos de enseñar .

algunas nuevas exigencias del ejercicio profesional en una sociedad democrática son .

• No se puede olvidar que, en la sociedad actual, los profesores tienen unos extraordinarios competidores. El profesor no es el único depositario del saber. ya que actualmente existen diversos modos en donde se transmite el conocimiento como lo es la televisión, la tecnología con las redes sociales 
• Los valores más cotizados en la sociedad no son precisamente los de carácter cultural, intelectual, crítico, reflexivo, sino los que tienen que ver con el pragmatismo, el éxito, el dinero, el prestigio, el pode, actualmente se cree que la escuela es una institución en la que se van subiendo peldaños para ganar dinero o tener poder ant un grupo de personas 
•  La escuela no es hoy, como antaño, el lugar a través del cual se conseguía un trabajo, social mente bien valorado, con una remuneración elevada. Este hecho ha cambiado. Existen modos rápidos, eficaces y fáciles de acceder al dinero y a la fama que están alejados de la paciente labor del estudio
•  El alumno trae a la escuela un cúmulo de saberes muy amplio. La información que tiene es caótica, movida por intereses comerciales, fragmentaria y poco rigurosa. La tarea de la escuela y, por consiguiente, la del profesor

Casi todos los estudios se inclinan por considerar a los enseñantes como semiprofesionales,Los rasgos más importantes que definen a los profesionales podrían resumirse en los siguientes:

1.  Un saber específico de carácter científico
2. Un nivel de institucionalización por lo que se refiere al ejercicio reglado de la profesión. Este hecho supone que gozan de licencia para el ejercicio profesional
3. Reconocimiento social de los profesionales como especialistas por parte de los ciudadanos, que requieren sus servicios

los profesionales hoy en día carecen de estos aspectos por eso se les considera semiprofesionales 

hoy la concepción del profesor esta de situada de esta manera.

•  1. La profesión docente tiene excepcional importancia puesto que sus miembros trabajan con el conocimiento, las actitudes y los valores
•  La profesión docente no es inespecífica
• La profesión docente se ejercita en un contexto determinado espacio temporal, con unos sujetos determinados
• La profesión docente, en su actuación social, ha de estar inspirada en valores. No se desarrolla dentro de una dinámica aséptica y cerrada a la ética. Evitar la discriminación racial, cultural y sexual
•  La profesión docente se domina por la comprensión de los fenómenos que provocan el aprendizaje significativo y relevante de quienes estudian en un contexto determinado
• La profesión docente, dentro del marco de responsabilidad que la define y caracteriza, ha de someterse al control público ya la evaluación etc

finalmente."El profesor debe entenderse como un profesional comprometido con el conocimiento, que actúa a la manera de un artista o un clínico en el aula, que investiga y experimenta, que utiliza el conocimiento para comprender los términos de la situación del contexto, del centro, del aula, de los grupos y de los individuos, así como para diseñar y construir estrategias flexibles adaptadas a cada momento, cuya eficacia y bondad experimenta y evalúa deforma permanente" (PÉREZ GÓMEZ, 1994)

LA INTERPRETACIÓN DE LAS CULTURAS

según Geertz la cultura esta compuesta de un conjunto de símbolos , por lo tanto para el estudio de la cultura es necesario el estudio e interpretación de dichos símbolos que obra estableciendo vigorosos y penetrantes y duraderos estados anímicos y motivaciones en los hombre formulando concepciones de un orden general de existencia.

el análisis de la cultura es una tarea interpretativa en busca de significaciones la cultura establece ciertos hecho o denominaciones lingüísticas , las sistematiza así como de igual manera  la vida cultural, la historia , los procesos de distintos tipos han ido transformando los símbolos  y se van adecuando a la realidad lo que constituye  a cada cultura, en antropología lo que hacen los que la practican es etnografia ,y se puede decir que etnografia es :el estudio de la cultura y de sus elementos 

el modo de entender la cultura determina el método con el que se debe llevar a cabo la invetigacion etnografica esto lo constituye el análisis del mecanismo que emplean los individuos y los grupos de individuos para orientarse en un mundo

para cliffor la etnografia es "descripción densa" ya que es una multiplicidad de estructuras complejas, muchas de las cuales están superpuestas o enlazadas entre si  estructuras que son extrañas , irregulares y no explicitas y las cuales el etnografo debe ingeniarse de alguna manera para captarlas primero y explicarlas después, por eso mismo se hace mención que la etnografia es una descripción densa  el etnografo inscribe discursos sociales los pone en escrito, los redacta, al hacerlo  se separa del hecho  pasajero que existe solo en el momento en que se da y pasa a una relación de ese hecho,

las características esenciales de la descripción etnografia son:

• es interpretativa
• en el transcurso del discurso social
• rescatar el discurso
• la descripción etnografica tiene una cuarta característica : es microscópica 

la finalidad de la antropología  consiste en ampliar el universo del discurso humano, también aspira a la instrucción, el entretenimiento , al consejo practico,, al progreso moral y a descubrir el orden la conducta human, es decir es una ciencia que va indagando a lo largo de nuestra cultura desde como nos percibimos hasta nuestra forma de vida día a día 

para geertz , la cultura de una pueblo es como " un conjunto de textos que los antropologos se esfuerzan por leer por encima del hombro de aquellos a quienes dichos textos pertenecen propiamente" es necesario mirar a esos sistemas simbólicos como formas de lo que dicen sobre algo, y lo que dicen a alguien . las sociedades contienen en si, sus propias interpretaciones 

REDES SOCIALES,FAMILIA Y ESCUELA -Elina Dabas

redes sociales, familia y escuela. red social implica un procesos de construcción permanente tanto individual como colectivo, este es un sistema abierto  que a través de un intercambio dinámico entre los integrantes ( estos pueden ser familia, colonia, comunidad compañeros de trabajo, escuela etc)y con integrantes de otros colectivos posibilita la creación de alternativas para la resolución de diversos problemas que se pueden presentar, dicho en otras palabras puede ser la relación que existe entre diversos grupos para la resolución de un problema especifico que de algún modo u otro beneficia a cada uno de sus miembros.

hablar de red en la escuela es necesario pensar que se concibe como una organización, portadora de valores, normas, procedimientos

el escenario donde la red interna se despliega en cada organización escuela y en sus unidades componentes: dirección, la secretaria, las autoridades, los espacios, los actores involucrados son  los docentes, el personal administrativo y de apoyo , los alumnos y los padres .

la lectura nos habla que el pensar en un sistema de capacitación de red implica la posibilidad de aprovechar la diversidad de los recursos de formación de los diversos actores sociales des sistema de educación, así como lo de otros sectores  la utilización racional de los recursos humanos y técnicos, y la necesidad de aprender a operar en contextos cambiantes a partir de esto es necesario

• la participación activa de los docentes  en el proceso de enseñanza aprendizaje, a través sus propias vivencias y experiencias, aquí considero que es parte fundamental ya que es necesario que el docente este enseñando con situaciones reales al alumno 
• la validación de su accionar en el aula, en el ámbito de la escuela y de los saberes adquiridos posibilitara el reconocimiento en padres y alumnos

el trabajo en el aula ofrece gran cantidad de oportunidades de fortalecer la red de pertenencia entre los alumnos y sus familias , por eso es necesario que para que el alumno pueda tener un buen rendimiento escolar así como buenas notas es necesario que su familia este involucrada en el proceso ya que no es posible llegar a una meta si se trabaja de manera individual y mas en el ámbito educativo

del mismo modo es necesario la convivencia en el aula de clases  tanto con el docente con los compañeros de clases y de la misma forma manteniendo una relación con los padres de familia, todo es mejor cuando se realiza en conjunto y cuando se involucran los mismos .

 

APRENDER EN LA VIDA Y EN LA ESCUELA -Juan Delval

Muchas de las veces en nuestra vida nos hemos preguntado para que sirve la escuela y que funciones tiene esta.una de las muchas funciones que tiene la escuela es facilitar la inserción del individuo en un mundo social. , hacerlo parte de una cultura con determinadas formas de comportamientos, tradiciones y creencias especificas. 
en distintas culturas la función de la escuela ha sido  la de proporcionar conocimiento técnico  un ejemplo es en mesopotamia y Egipto en la que se tenían prioridades como es la escritura lectura , en Grecia , la función era que el alumno adquiriera habilidades básicas y la formación de valores , pero la educación estaba destinada solo a unos cuantos privilegiados
la sociedad tiene diversas perspectivas acerca de las funciones de la escuela, como por ejemplo muchos dicen que se va a adquirir conocimientos , y sobre la necesidad de aprender hoy en día  pero son diversas funciones la que realiza la institución educativa como lo son:

1. guardar a los niños: en este punto se dice que los niños asisten a la escuela mientras los padres están laborando , es una función importante por que esta ligada a los cambios en los estilos de vida de cada persona que se quiera o no cambia el ritmo de las personas  de algún modo es buena esta función y que estas  situaciones favorecen como lo es cuando las madres solteras deben ir a trabajar 
2. socializacion: esta función es muy buena para los alumnos ya que hacer relacionar a los niños con otros niños de su misma edad , y favorece la interacción de estos, así como ayuda a adquirir habilidades que le ayudaran en la vida futura como es la facilidad de hablar o comunicarse, la cooperación
3. adquirir conocimientos: los niños aprenden en el hogar pero también la escuela es parte esencial para que los niños adquieran diversos tipos de conocimientos  básicos como lo es el leer, escribir , diversas asignaturas como matemáticas, geografía etc
4. como rito de iniciación:  es el sometimiento de diversas pruebas que le sirven para un determinado momento de su vida 

la escuela cumple diversas funciones que son de gran importancia para lo sociedad , pero la mas aceptada es que se busca que el individuo tenga los medios para que en un futuro pueda enfrentarse a los problemas que se le presenten , y creo que esta opción es valida pero se debe de trabajar en conjunto no solo es cuestión es una institución  determinada sino que es necesario que se involucren padres de familia, personal administrativo entre otras personas  solo de este modo se podrá cumplir el propósito de la escuela

LA AVENTURA DE INNOVAR : El cambio en la escuela

la siguiente lectura titulada la aventura de innovar da a conocer diversos aspectos en relación con el ámbito escolar así como el entorno que la rodea, nos habla de un llamado divorcio crónico esto es el rompimiento entre el proceso de socializacion dentro de una institución escolar  y fuera de esta. hoy en día es un gran desafió la transmisión  y el uso de la cultura en el contexto escolar, se trata que se incorpore experiencias y la misma cultura en el aula escolar.

mas sin embargo la escuela construye todo tipo de muros para preservar la cultura escolar de todo tipo de contacto y  contaminación del mismo entorno, esta es la idea de que la escuela se encuentra amenazada por cualquier tipo de peligro. ya que estamos en una era en la que la tecnología predomina, y esto a su vez  conforma los hábitos y todo tipo de comportamiento de los alumnos , mejor dicho esta hurtando de una serie de oportunidades formativas al alumnado  así como privarle  de una gran cantidad de recursos  que le ayudan a adquirir un conocimiento mejor integrado y de este modo que el alumno pueda comprender mejor la realidad y el mundo que lo rodea.

la televisión es un claro ejemplo de lo que se menciono ya que tiene un gran impacto entre la sociedad, mas sin embargo ofrece desinformación , manipulación, violencia, la falta de valores, pero no todo es malo en la televisión puede ofrecer buena información a lo largo de todo el mundo, programas educativos, entretenimiento etc, aquí nos damos cuenta que la tecnología no lo es del todo malo puede resultar bastante buena, si se sabe usar de una manera adecuada y para el beneficio de todos.

El contexto educa mas que el texto , esta es una clara frase que trata de subrayar la importancia de la cultura y de los escenarios donde esta se manifiesta , el territorio o el contexto en que se vive o se desarrolla influye mucho en nuestro modo de ser ,en el como nos comportamos y en el como enfrentamos cada situación o problema que se nos presenta día a dia , es un buen ejemplo para dar a conocer que en la sociedad en la que vivimos es una buena herramienta para enfrentamos a la vida, la sociedad en la que nos desarrollamos se puede decir que funge como una gran escuela ya que atiende diversas necesidades, así como da un gran apoyo social y cultural, es decir  se debe tener un intercambio entre la escuela y nuestro contexto , nos menciona que la función de la escuela es orientar al alumno en la ordenación y selección de datos, en la asociación y relación entre informaciones y conocimiento  pero esto se puede lograr en conjunto no solo es labor del docente, también se tienen que involucrar diversos agentes como es la familia, los directivos etc..

algunas funciones socio-educativas del territorio son:

• reestructuracion del territorio: es la creación de tiempos y espacios  que facilitan el intercambio entre diversas generaciones
• lucha contra el fracaso y el absentismo escolar:toda la sociedad en conjunto tiene el compromiso de ofrecer una educación de calidad para todos y todas por igual, apoyando la integración de el alumno 
• solidaridad ciudadana, cohesión social e insersion laboral:  es necesario evitar las discriminaciones racistas y sexistas y luchar contra la exclusión y  marginacion social
• elaboración del mapa educativo de la ciudad
• creacion de estructuras de apoyo a la innovación educativa: es necesario mas infraestructura para que el alumnado tenga mas oportunidades, centros de investigación  programas de conocimiento y asesoramiento
• consejos educativos territoriales: ampliar la participación ciudadana 

para lograr una verdadera innovación en la educación  es necesario trabajar en conjunto tanto familia , docentes, comunidad en general es un gran reto el que nos enfrentamos pero se puede lograr si se sabe trabajar de un buen modo, utilizando de buena manera los medios de comunicación